三湘都市报12月3日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 钟洁芸） 优美动听的音乐，活力四射的舞蹈，动感十足的运动……长沙市开福区清水塘江湾小学的孩子们正在认真地进行着课后服务成果展示，昨天，长沙市开福区义务教育“双减”工作研讨培训会暨第四届“清水塘”教育论坛在这里举行，该区超百名校长、相关负责人一起，聚焦“双减”政策，学习“双减”经验，也就“双减”中遇到的困难及设想进行深入探讨。
现场，长沙市教育局副局长缪雅琴作了“人工智能时代智慧教育的探索与思考”专题培训，她深刻解读长沙智慧教育的发展基础、教育改革的内生动力，同时希望开福区能通过智慧赋能“双减”，构建“德智体美劳”全面培养的高质量教育体系，满足学生个性化成长需要。
经验：推进智慧教育，赋能学生成长
体教不断深入融合，青少年文化学习与体育活动协调发展已经成为社会共识，随着人工智能、大数据等新兴技术的迅猛发展，为校园体育的发展提供了强有力的支撑，智慧化已初见端倪，如何利用好智慧体育平台，实现家校合作，合力共育呢？
在清水塘教育集团，各个学校已经把“学-练-赛-评”的智能模式既融入到每一节体育课中，又融入到学校体育工作之中。“智慧手段的全方位运用促进了‘学-练-赛-评’一体化，助力了学生体能提升。”长沙市开福区清水塘教育集团理事长周满意告诉记者，下一步，清水塘教育集团内部将形成研究共同体，进一步促进学生体质的提升，集团还将邀请专业技术团队，共同来打造学校体育档案系统，利用大数据手段，为学生来提供动态的、科学的体育干预，形成学生的运动成长画象，引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
“双减”首先就是要减轻学生作业负担，在长沙市开福区清水塘第二小学校长骆文辉看来，学校应该通过加强作业管理来减轻学生负担。据悉，该校全面重构学校的作业管理与课后服务管理制度。长沙市开福区植基学校校长贺征表示，做好课后服务作为落实‘双减’的重要抓手。学校制定了详细的课后服务实施方案，从基础课程报名分班、特色课程选课走班、课间活动分区组织、课后卫生打扫以及放学延时服务都进行了细致的安排。
当然落实“双减”，必须向课堂要质量。为此，长沙市开福区北雅中学研制了《北雅教学标准》规范教师的教学行为，提升教师的教学能力，保护学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，培养学生的学习自觉性。“落实‘双减’，我们从‘一减两升’三个方面着力。”学校校长吴志勇表示，作业总量减不下来，“双减”就会落空，因此学校备课组集体备课时专题研究作业的质和量，确保做作业时长不超过90分钟，同时提升作业质量，从课内到课外逐步推进分层作业。
探索：“1234”模式，缓解家长教育焦虑
“目前学校置身于一场大变革的前夜，在这场大变革中我们要充分利用现有的智慧教育平台，打好数据底座，推动教育新基建，优化网络空间，夯实五育并举，用智慧教育赋能‘双减’，从而建立高质量教育体系。”现场，缪雅琴表示，长沙各中小学校积极推进AI系统、VI虚拟体验、移动终端进课堂。同时，利用网络学习空间来构建虚拟班级、虚拟学校，通过网络学习空间来开展在线教育。
“开福区已经形成了‘双减’工作‘1234’的探索模式。”长沙市开福区教育局相关负责人告诉记者，全区强化“一体推进”，出台了开福区“双减”实施方案；坚持“双管齐下”，以促进学生全面发展为导向，坚持提升校内教育质量与规范校外教育培训“双管齐下”；同时，突出“三大重点”，突出加强作业布置统筹，突出强化课后系统服务，突出提升课堂教学质量；注重“四个结合”，结合五项管理促成效，结合高端研训促提升，结合评价改革促发展，结合督查指导促规范。
记者了解到，2021年秋季，开福区各个学校在指导学生完成好作业的同时，强化对学习困难学生的辅导答疑，确保学生学业质量，让家长放心，同时尽最大努力满足学生的不同学习需要，开展丰富多彩的课后服务，让学生更好地全面发展。
据悉，开福区课后服务学校覆盖率、课后服务时间达标学校数、有需求参与课后服务的学生‘5+2’全程参与率均已达到100%，学校是课后服务的主体。下一阶段，力争课后服务学生参与率要达到学校总人数95%以上，鼓励教师参与课后服务率达100%。
此外，为了提升教师教学质量，开福区坚持开展“新蕾杯”“园丁杯”“星城杯”课堂教学竞赛和教学基本功技能竞赛，落实“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，充分发挥名师（名校长）工作室、卓越校长、卓越老师、卓越班主任的示范引领作用。
同时，以长沙市智慧教育示范区和湖南省教育信息化融合应用实验区创建为契机，深化应用长沙人人通空间，聚焦“智慧校园”“智慧课堂”“智慧双减”等，打通学校、家庭和社会之间的数据壁垒，打造物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育环境。充分利用教育教学资源，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，优化泛在学习服务。
责编：胡元媛
来源：三湘都市报