说起冷暴力，是不是第一时间想到的是家庭暴力？其实，冷暴力在校园生活中也存在，相比于正面冲突，冷暴力因为其隐蔽性，反而容易被家长和老师忽视。
根据中国青年报社社会调查中心最近对1999人进行的一项调查显示 ，86％的受访者认为身边存在校园冷暴力，讽刺、辱骂和嘲笑是最常见的三种校园冷暴力形式。
初高中阶段易发生校园冷暴力
调查显示，86％的受访者身边存在校园冷暴力，其中15.8％的受访者表示非常常见，70.2％表示偶尔会有。
校园冷暴力在不同学习阶段出现的概率也有较大差异。数据表明，受访者认为初中阶段（69.6％）和高中阶段（55.7％）最容易发生校园冷暴力。除了最常见的校园冷暴力形式，其他常见形式还有疏远敌对、冷战和话里有话。
为什么会出现校园冷暴力？受访者认为，缺少包容、互谅是主因。此外，独生子女的成长环境导致孩子不会与他人相处、家庭教育的缺失或不到位、学习压力大等也被归结为原因。
起侮辱外号、设“假想敌”导致冷暴力多发
长沙市民王女士的女儿目前读初二，她告诉记者，自己的女儿就曾在校园里受到过冷暴力。有一段时间，平时活泼健谈胃口很好的女儿突然告诉自己不吃晚饭了要减肥，回到家也是闷闷不乐。在王女士的再三追问下，得知原来有点胖的女儿被班上几个男同学起了个绰号叫“肥猪”，甚至还有同学在纸上画了一只猪，偷偷地贴在女儿的后背上，引得同学们哄堂大笑。
在采访中记者也了解到，中学的“竞争环境”会天然使人将自己的同学视为“假想敌”，也会导致校园冷暴力的多发。
“校园冷暴力从某种程度来说比暴力更伤害当事人。”长沙市心理学会秘书长刘正华认为，一旦发现这种情况，老师应当首先积极调动班级同学，让大家接纳当事人。另外，父母也要帮助调整孩子的心态，教育孩子努力理解、宽恕别人。教师在看到有孩子因为自身缺陷而受到他人嘲笑时，应该立即制止，并且事后要追踪学生的情况，对其可能出现的负面情绪进行疏导
责编：袁欣
来源：三湘都市报