三湘都市报全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 梁文婷

教育兴则国家兴，教育强则国家强。在普通高中教育由规模扩张向高质量发展的转型时期，湖南师范大学附属中学找准发展抓手，激活自我提升内驱力，为构建湖南省基础教育高质量发展体系、推动普通高中高质量发展探索了一条成功的实践路径。

同时，作为湖南省示范性中学，还不忘精诚帮扶，积极发挥示范引领辐射作用，尤其是在学校继续成为湖南省“十四五”教育科学研究基地后，在湖南省十四个地州市，五十多所学校开展巡讲，传播普通高中高质量发展理念，辐射普通高中高质量发展经验，为县域高中振兴奉献力量。学校经验做法得到了湖南省教育厅及全国教育届的高度关注。

不仅如此，学校充分激活自身改革发展内驱力，廓清普通高中教育高质量发展的内涵，找准机制治校、文化立校、人才兴校、科研强校等抓手，借力质量评价、教育督导、精准帮扶、项目驱动等推手，为推进普通高中教育高质量发展、构建教育高质量发展体系贡献可资借鉴的实践经验。

2022年，湖南省“十四五”教育科学研究基地普通高中教育研究中心在学校正式成立。这也是学校圆满完成湖南省“十三五”教育科学研究基地建设并取得丰硕成果之后，再次被确认为湖南省教育科学研究基地。作为唯一设立在中小学校的省级教育科学研究基地，充分彰显了“科研兴校、科研强教”的办学特色。尤其是今年以来，学校党委书记黄月初、校长谢永红带队，面向全省14个市州，为50余所学校授予湖南省“十四五”教育科学研究基地协同单位牌匾，正式构建基地建设合作群，共同开展科研基地建设与研究活动，为共同发展奠定坚实基础，携手推进湖南省普通高中教育高质量发展。

据悉，作为“教改先锋”，学校早在20世纪80年代初就成立了湖南省第一个中学教育科学研究室。21世纪初，学校被教育部确定为第八轮高中课程改革试点校，成为全国四所试点校之一。作为全国基础教育的领军学校，湖南师大附中在高质量发展浪潮中的突出表现，自然受到了湖南省教育厅及全国教育届的高度关注。

11月17—21日，学校国家级教学成果作为湖南省教育厅推介成果受邀在全国教博会展示推广，黄月初等代表学校参加会议并作《日晞雨润 育化良师——普通高中研究型教师校本培养创新实践探索》主题分享，详细介绍了学校如何激发教师自主成长动力、潜力和活力，引领教师立足校本实践开展教研科研，以教师发展的高质量促进学校教育教学的高质量和学生成长成才的高质量，反响十分强烈。

相关负责人表示，面对新的战略使命和历史责任，学校将不断增强加快推进教育高质量发展的历史主动，紧紧围绕国家拔尖创新人才培养战略，为加快推进教育高质量发展，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，奉献更大的力量，做出更新的贡献。

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