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“花”开三湘!百所芙蓉学校扬帆起航
时间:2021-09-05 来源:三湘都市报 作者:记者 余蓉 杨斯涵 黄京
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“芙蓉花开”系列报道(一)

“花”开三湘!百所芙蓉学校扬帆起航

三湘都市报9月5日讯(记者 余蓉 杨斯涵 黄京)漂亮的现代化校园里,回荡着琅琅书声,9月1日,新建成的湖南省石门县蒙泉镇芙蓉学校内,首批学子正在认真地上着“开学第一课”。

“打造好芙蓉学校这张湖湘教育名片,办好人民满意的教育”不仅是一项让更多孩子共享优质教育资源、共享人生出彩机会的惠民工程,也是湖南为努力实现中国教育现代化2035目标的系统思考、战略部署和生动实践。

(9月1日,汝城县文明瑶族乡沙洲村,新落成的沙洲芙蓉学校(文明瑶族乡中心小学)正式启用,陆续迎来报到的新生。湖南日报·华声在线首席记者 郭立亮 摄)

累计投入97.6亿元,101所芙蓉学校如期开学

8月31日,在著名的“半条被子”故事发生地——汝城县文明瑶族乡沙洲村,新落成的有1080个学位的沙洲芙蓉学校(文明瑶族乡中心小学)迎来了首批报到的新生。

走进校门,就能看到校园内教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、风雨球场以及塑胶跑道运动场等建筑。教室里,课桌椅、无尘磁性黑板、交互式教学一体机、实物展台、饮水机、护眼灯、电风扇等设备一应俱全。每间学生宿舍,均配备卫生间、淋浴间和盥洗室,设计细节十分人性化。

其实,不仅是汝城,新晃、安化等地一所所芙蓉学校,迅速成为当地的教育标杆、文化地标。据悉,历经4年,累计投入97.6亿元,今年秋季开学时,湖南101所芙蓉学校全部建成并投入使用,在校学生达12.18万人。芙蓉学校建设工程有力解决了湖南部分农村地区办学条件较差、义务教育大班额严重、优质学位需求大等突出问题。

芙蓉学校是湖南推进中小学校标准化建设的重要探索。为确保建设质量,省住建厅和省教育厅委托专业设计机构,遵循“安全、适用、经济、绿色、美观”的原则,以建设“美丽校园、绿色校园、智慧校园”为目标,立足湖南实际,着眼未来发展,编制了《中小学校建设指南》和《芙蓉学校标准设计图集》。

在规划设计上,芙蓉学校制定统一的建设标准,做到风格一致、标识清晰、名称统一。在规模上,实事求是确定校舍规模、位置、装备水平,坚决防止豪华办学、搞形象工程,明确将班级规模在36个及其以下作为奖励的必要条件。在配套建设上,多渠道筹集资金,配套抓好道路交通、安全设施、校园环境等建设。

学校配套了各种专业教室、体育馆、运动场、教师周转房等设施,并保证具备较为完善的学校应急避险功能。同时,对标湖南“教育信息化2.0试点省”有关要求,着力建设“教育信息化示范校”。

推动芙蓉学校内涵提升,打造义务教育优质均衡新标杆

有了好的芙蓉学校,但如何才能让贫困地区的孩子们也能享受优质教育资源呢?2019年年底,《关于加强芙蓉学校建设的意见》明确“好设计、好风格、好形象、好校长、好教师、好学生”的建设目标,全力推动芙蓉学校内涵提升,着力打造义务教育优质均衡发展的新标杆,让贫困地区的孩子们赢得人生出彩的机会。

拓宽选人用人渠道,通过公开选聘的方式,择优选配芙蓉学校校长;按照编制标准和学科要求,优先安排公费师范生、考核优秀的转正特岗教师、择优选拔的在职教师担任芙蓉学校专任教师,确保所有班级开齐开足开好国家规定课程……目前,101所芙蓉学校已公开选拔94名校长和225名副校长,新引进教师5213人,生师比全部达到国家规定标准。麻阳、桑植等地的一批芙蓉学校,还与湖南第一师范学院签订协议,纳入该校“小学教师教育联盟”。同时,在“国培计划”“省培计划”等项目倾斜支持下,师资配置进一步增强。

为快速提升芙蓉学校办学水平,省教育厅还牵头组织省内优质学校对口帮扶。101所芙蓉学校已全部确定了对口帮扶学校,帮扶校通过派出管理人员、输出办学理念、开展送培送教等多种途径,助力芙蓉学校提高办学质量和管理水平,已初步形成芙蓉学校办学特色与优势。

此外,教育信息化发展也是一条重要途径。省政府明确提出建设“上联名校、下联村小”的芙蓉网络课堂,打造以芙蓉学校为核心节点的“互联网+芙蓉联校”,推动名师优课等优质教育资源向基层延伸,实现城乡共享。

在新晃侗族自治县芙蓉学校,学校与长沙市育英学校、明德麓谷学校等联合建起了“云课堂”,让山里的孩子们在网络这头,通过信息化设备与远在长沙的教学名师同上一堂课。同时,该校还与县内扶罗镇伞寨、东风两所教学点结对帮扶,将优质教育资源辐射到农村薄弱学校。

以芙蓉学校建设为引领,目前,湖南正下大力气推进城乡教育均衡发展,让更多农村孩子能在家门口上好学。

责编:陈舒仪

来源:三湘都市报