全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 徐敏
随着企业信息化智能化程度越来越高，对能够从事多工种、多岗位复合技术、复杂劳动的复合型技术技能人才的需求变得尤为旺盛。湖南铁道职业技术学院作为全国首批示范性高职院校、国家优质院校、国家“双高”院校，见证并参与了职业教育改革发展的历史跨越，为轨道交通产业和地方经济社会发展培养了源源不断的复合型、发展型、创新型和国际化高素质技术技能人才。
服务职业教育改革创新，做“复合型人才培养”的引领者
打造了“航”系列精品党课，用党的初心使命感召青年，学校始终坚持引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，着力培养信念坚定、德技并修、能够吃苦、敢于担当民族复兴大任的时代新人。
学校聚焦轨道交通“大格局”，高度重视专业布局动态调整，与企业共同前瞻性规划未来职业与专业。2019年，学校牵头完成教育部委托项目《轨道交通装备制造行业需求与专业设置指导报告》，精准对接中南、华南、华北、东北、西北、西南六个片区具有代表性的43家企业，绘制行业人才供需分析谱系图，以此进一步优化专业设置和人才培养方案，为轨道交通行业高质量发展提供强有力的技术技能人才支撑。
近年来，学校按照“厚基础、重复合、强素养”的目标导向，注重学生的全面发展和可持续发展。重新修订了专业人才培养方案，开展了“主修专业+辅修专业”培养试点，组织实施了《学生素质教育创新发展行动方案》，重构了公共基础课程体系，加强了模块化课程改革，增设了《人工智能》《幸福人生》《跨文化交互》等特色素质教育课程，编写了具有铁道特色模块化新形态公共基础教材12本，推行了“湖南铁道大体美劳工程”，形成了从基础到能力再到素质提升，从课内到课外、校内到校外、线下到线上，全员、全方位、全过程培养具备“家国情怀、宽广视野、阳光心态、火车头精神”的湖南铁道特质学生的格局，着力提高人才自主培养质量。据统计，学校连续三届毕业生就业率均在95%以上，毕业生起薪高于全国示范校平均水平1000元以上，轨道交通企业对学校人才培养质量的满意度达100%；学校毕业生中，成长为中国中车“高铁工匠”、中国铁路总公司“铁路工匠”及全国、全路技术能手的达126人。
不仅如此，学校在办好学历教育的同时，坚持以多种形式赋能“智造”工匠队伍建设。近年来，学校与中国中车股份有限公司、中国铁路通信信号股份有限公司等企业合作开发了6个职业技能等级证书。同时，学校还与中国中车股份有限公司共同优化并重新开发了机车车辆综合调试等36个核心工种，13个复合型、创新型典型岗位能力标准。同时，学校分层分类开展企业现场工程师培养、员工技能培训、职业技能等级证书考证培训，2019到2022年，学校培训企业员工8532人次，8.45万人日。其中面向广铁集团、中车株机、中车株所等轨道交通装备制造、运用龙头企业，开展员工培训班50余期，开设电器产品检验、变配电的技师、高级技师等专业技能培训4000余人次。据悉，学校目前已建立智能制造产业学院、田心高科产业学院、时代工匠产业学院、朗讯集成电路产业学院等四个产业学院，同时牵头组建了湖南省轨道交通装备制造与运用职业教育集团、全国机械行业高铁装备制造职业教育产教联盟和湖南省集成电路技术应用产教联盟，有效整合了多方优质资源，开展人才共育和技术联合攻关，助力技能型社会和创新型国家建设。
服务产业转型升级，做“制造强国、交通强国、数字中国建设”的支撑者
党的二十大提出了新时代新征程中国共产党的使命任务，从战略全局上对党和国家事业作出规划和部署。报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。学校贯彻落实党的二十大精神，需要紧扣时代脉搏，进一步深化产教融合，加强科教融汇，构建类型教育背景下的复合型技术技能人才培养体系，不断提升学校服务轨道交通产业转型升级和地方经济社会发展的适应性和贡献度，在全面建成社会主义现代化国家新征程中奋勇前行。
学校聚焦主要办学领域，重点对接先进轨道交通装备、工程机械、新一代信息技术、新能源等产业，不断优化专业群结构。瞄准产业高端化、智能化、绿色化方向，加快专业的数字化升级改造，深入推进“三教”改革，提升办学层次，形成产业全链条人才供给体系，使学校成为轨道交通产业转型升级和地方经济社会发展的“人才库”和“智力源”。
同时，学校将依托院士专家工作站、中车科学家工作站领衔的科研与技术创新团队，参与“国家先进轨道交通装备创新中心”“轨道交通自动化技术与装备协同创新中心”的项目研发，重点建设“轨道交通智能制造工程技术研究中心”，推动轨道交通装备“主特产品”技术创新，面向产业链中小微企业开展技术咨询服务，增强产业核心竞争力，促进集群产业的创新驱动发展和转型升级。
学校将基于专业数字化改造和信息化教学等需要，实施课程数字化资源升级与课程资源数字化全覆盖行动计划，优化已有国家专业教学资源库和国家、省、校三级精品资源共享课程、精品在线开放课程资源，开发其他所有学历教育与继续教育课程数字化资源,建设资源共享平台，面向各类用户实现资源共享。全面升级校园物联网综合平台，实现各类设备互联、各种数据互通以及各类信息的智能识别、可视化展示、智能控制和预警。
（一审：黄京 二审：袁欣 三审：张军）
责编：杨斯涵
来源：三湘都市报
