三湘都市报6月8日讯（记者 杨斯涵 黄京） 为了加强湖南乡村初中、小学、幼儿园、特殊教育教师队伍建设，湖南省教育厅日前发布相关通知，继续实施初中起点乡村教师公费定向培养工作。据悉，2021年，全省初中起点各类乡村教师公费定向培养招生计划为8628人。
计划招初中起点公费定向培养师范生8628人
记者了解到，在8628人的招生计划中，初中教师公费定向培养招生计划共1001人：省级项目计划880人，市州项目计划121人，均为本科培养层次。小学教师、小学男教师、小学教师（扶贫）、小学教学点教师公费定向培养招生计划共6721人：省级项目计划3720人，其中本科层次小学教师1886人，本科层次小学教师（扶贫）268人，本科层次小学男教师521人，专科层次小学教师345人，专科层次小学教师（扶贫）347人，专科层次小学男教师353人；市州项目计划3001人，其中本科层次小学教师314人，专科层次小学教师2039人，专科层次小学教师（扶贫）114人，专科层次小学男教师387人，专科层次小学教学点教师147人。幼儿园教师、幼儿园教师（扶贫）公费定向培养招生计划共874人：省级项目计划306人，其中本科层次幼儿园教师219人，专科层次幼儿园教师87人；市州项目计划568人，其中专科层次幼儿园教师538人，专科层次幼儿园教师（扶贫）30人。特殊教育教师公费定向培养招生计划共32人，均为专科培养层次。
本科层次初中教师，招生专业为汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、地理科学、生物科学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、心理学；本科层次小学教师，招生专业为汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育、小学教育；本科层次小学教师（扶贫）、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师（扶贫）、专科层次小学男教师、专科层次小学教学点教师，招生专业为小学教育；本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师（扶贫），招生专业为学前教育；专科层次特殊教育教师，招生专业为特殊教育。
本科层次各类教师采用二·四分段的培养模式。学生入学后前2年注册中职幼儿保育专业学籍。中职阶段修业期满，成绩合格者由培养学校颁发中职层次幼儿保育专业毕业证书。同时，参加当年普通高校对口招生考试，考试成绩达到省当年划定录取分数线的，经正式办理高考录取手续后升入本科层次学习4年，招生计划纳入当年全省普通高校本科招生计划。本科修业期满，成绩合格者由培养学校颁发四年制本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。对于当年参加了普通高校对口招生考试，考试成绩未达到省当年划定录取分数线的学生，原签订的公费定向培养协议书终止，培养学校不再进行后续阶段培养，学生自谋职业。
专科层次各类教师采用五年一贯制专科的培养模式。主要由省内高等职业（专科）学校承担培养任务，娄底幼儿师范学校可挂靠相关培养学校承担小学、幼儿园教师的具体培养工作（简称为“挂靠培养”）。
根据培养需要，分四种类型招生
据悉，根据培养类型与培养目标的需要，招生计划设置普通招生计划（以下简称“普通计划”）、定向到乡镇任教招生计划（以下简称“乡镇计划”）、定向到民族乡招生计划（以下简称“民族乡计划”）和定向到小学教学点招生计划（以下简称“教学点计划”）。普通计划培养类型有：本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学教师（扶贫）、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师（扶贫）、专科层次小学男教师、本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师（扶贫）、专科层次特殊教育教师。乡镇计划培养类型有：本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学男教师、本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师。民族乡计划培养类型有：本科层次初中教师、本科层次小学教师、专科层次小学教师。教学点计划培养类型有：专科层次小学教学点教师。
值得注意的是，报考考生需年龄未满18周岁（2003年9月1日及以后出生）。报考普通计划和乡镇计划的报名对象应具有招生来源计划所确定的县市区户籍，且为2021年应届初中毕业生；报考民族乡计划的报名对象应具有招生来源计划所确定的民族乡户籍，民族成分为少数民族，户籍迁入时间为2020年8月31日及以前，且为2021年应届初中毕业生；报考教学点计划的报名对象应具有招生来源计划所确定的乡镇户籍，户籍迁入时间为2020年8月31日及以前，且为2021年应届初中毕业生。同时，需要参加户籍所在市州的中考，且考生中考总成绩（报考民族乡计划考生总成绩含加分，相关政策详见附件21第三条）不低于招生当年户籍所在县市区公布的相应的乡村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）。
此外，报考考生需自愿报考初中起点乡村初中、小学、幼儿园、特殊教育教师公费定向培养师范生（以下简称“公费定向师范生”），且保证毕业后服从有关教育行政部门的安排。
附：报名方法
1．符合报名条件的应届初中毕业生持本人户口簿（含经考生本人及其法定监护人签名确认的户口簿复印件1份）、学生素质报告表（或学生手册）到所在毕业学校报名，其中在户籍所在市州范围内异地就读（异地就读是指未在本人户籍所在县市区初中学校就读，下同）、符合报名条件的应届初中毕业生，应持本人户口簿（含经考生本人及其法定监护人签名确认的户口簿复印件1份）、学生素质报告表（或学生手册）到户籍所在县市区教育（体）局报名。应届初中毕业生在报名时，应按《2021年湖南省初中起点乡村教师公费定向培养计划招生考生报名登记表》（以下简称《报名登记表》）栏目及有关要求，客观准确地填写所有考生信息和报考志愿，并贴好相片。
2．考生在填写报考志愿时，应根据相关招生政策和招生计划，结合自身情况在各项目计划来源、各培养类型、各培养层次、各培养学校（含挂靠学校）、各招生计划种类、各招生专业中进行选择，最多只能在1个项目计划来源、1个培养类型、1个培养层次、1个培养学校（有挂靠培养的，同时包含且仅限1个挂靠学校）中，选择填报不同的招生计划种类、不同的招生专业志愿，且在填写具体培养学校的招生专业志愿时，应符合以下有关规定：
（1）本科层次初中教师
在1个培养学校中，最多填报该培养学校的2个招生专业志愿，其中1个为直接志愿，1个为服从志愿。直接志愿报考汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、地理科学、生物科学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、心理学11个专业的考生，可以从上述其他10个专业中选择1个专业作为服从志愿填报。
（2）本科层次小学教师
在1个培养学校中，最多填报该培养学校的2个招生专业志愿，其中1个为直接志愿，1个为服从志愿。直接志愿报考汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学、小学教育7个专业（以下简称“非音体美专业”）的考生，可以从上述其他6个专业中选择1个专业作为服从志愿填报，如确有音体美特长，也可以从音体美专业中选择1个专业作为服从志愿填报。直接志愿报考音体美专业的考生，不得将其余2个专业作为服从志愿填报，但可以在上述7个非音体美专业中选择1个专业作为服从志愿填报。
（3）本科层次小学教师（扶贫）、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师（扶贫）、专科层次小学男教师、专科层次小学教学点教师、本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师（扶贫）、专科层次特殊教育教师
在1个培养学校（有挂靠培养的，同时包含且仅限1个挂靠学校）中，只填报该培养学校的有且仅有的1个招生专业志愿（直接志愿）。
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