三湘都市报评论员 张英
寒假应该怎么过？长沙市教育局给出的官方指导是——首先要积极开展社会实践活动。鼓励学生走进农村，走进社区，走进企业，开展公益劳动、志愿服务、社会调查、素质拓展等综合实践活动，鼓励学生服务社区。除了实践，各校还要布置寒假体育、艺术作业，让学生多参加体育锻炼，保证睡眠时间，科学合理饮食，保护视力，提升体质健康水平。（详见本报1月7日 A05版）
寒假应该怎么过？对家长和学生来说可能都是一件苦恼的事情，家长们忙于上班，没空管孩子，而孩子们自然是希望“无作业一身轻”，能够如同出笼之鸟、归山之虎。因此，二十几天的寒假如何过，一直以来还确实是个问题。
实际上，寒假经常作为学期的延续而存在，即便是放了寒假，学生们也都奔忙于各个培训班之间，完全体会不到假期的快乐。一方面，学习的压力没有减少，另一方面，实践能力、综合素质又没有得到提升。“素质教育”提了这么多年，如何实践是关键，这就不仅需要学校有意识、有规划地安排，也需要家庭的配合，长沙市教育局此次给出官方指导，指导的内容可行性极强，门槛也并不高，且这些实践活动对于学生来说，是进行社会调查、增强实践能力、提高身体素质的极佳途径。
在我国古代，曾经要求学生掌握“礼、乐、射、御、书、数”六项基本技能，史称“六艺”。其实就是讲求一个综合素质，这里面不仅包括了读书算数，更包括了增强体能的射箭和驾驶。时至今日，这种综合素质的磨炼可以以社会调查、农村调查来代替，学生们长年困于书桌，对于社会的认知可谓少之又少，在假期，让他们走进社会，走进田野，去体验不同的生活，接触社会各个人群，这无疑是最好的历练。
“以学业为主”的教育理念导致了很多负面效果，无论是在身体还是心理方面，都产生了不少“玻璃人”“玻璃心”，体能方面，不少学生在强度稍高的体育运动和军训中动辄晕倒，而心理素质方面，但凡遇到小小的挫折，要么捶胸顿足，要么索性自杀。这种身体与心理均带病的状态，不仅让学校和家长担忧，也让整个社会担忧。
再过几天，寒假就要到来，虽然长沙市教育局的这个官方指导并非强制实施，但还是希望学校、家长们能够以此为参考，在给学生布置书面作业之余，能够综合考虑，将社会调查、田野调查、社会服务实践等内容科学地穿插其中，保证学生们有足够的机会接触社会，提高实践能力。家长们也尽量不要给孩子增加学业压力，不要让他们泡在一个又一个培训班里，而是要保证给他们充足的运动、休息时间，让孩子们的体格强健起来，意志坚定起来。
寒假怎么过？多实践、多锻炼！
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来源：三湘都市报
