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记者在现场 | 为学生减负更需要基层创造性实施

作 者:特派记者 刘璋景 黄京 关注:3859 发表时间:2018-03-05 09:56:32 来源:三湘都市报

一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,社会反响强烈。为此,教育部办公厅、民政部办公厅等于近期联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,坚决对校外违规培训进行治理。

    

如何更好地给孩子减负,引导校外培训行业规范有序发展?就此,三湘都市报记者采访了部分教育界的全国人大代表。

    

全国人大代表刘维朝

减负需各方形成合力


全国人大代表、长沙市雅礼中学校长刘维朝


在全国人大代表、长沙市雅礼中学校长刘维朝看来,学生课业负担过重并不只是一个教育问题,而是社会问题,“造成学生课业负担过重的原因是多方面的”。首先是整个社会对人才的认识和需求相对片面,让大家更关注拔尖创新人才的成长,而忽略了人才成长的多元化,因此都想通过培训和补习获得高分而成为佼佼者。其次,家长们“望子成龙、望女成凤”的心态,将自己的意愿和希望强加给孩子,也在很大一部分加重了学生的课业负担。另外,社会对学校评价的不客观和不公正,在很大程度上也“绑架”了学校,使得学校不得不为了提升升学率而进一步加重课业负担。“可以说,现在社会、家庭和学校对此都是不堪重负,课业负担过重也到了一个非解决不可的地步。”

    

刘维朝认为,要从根本上为孩子们减负,需要政府、学校、家庭多方形成合力,特别是国家要在用人制度、考试制度和对学校的评价标准上进行改革。在雅礼中学也提出了“为学生终身发展奠基”的理念。刘维朝说,终身发展绝不只是会考试,会答题,“我们通过实施‘自主教育’、‘个性教育’,鼓励孩子参与各种活动,以此培养提升学生的自立品质、家国情怀、国际视野、人文素养和科学精神。”


全国人大代表周敏

减负不应只停留在“口号”

    

全国人大代表、全国人大科教文卫委员会办公室主任周敏则认为,在减负过程中提出口号很容易,但如何将禁止“超前教学”“超纲教学”等要求落到实处,才是关键。“减负不是说不学习,更不是放弃培养创新拔尖人才,其实减负的界定标准很重要,各地各校在出台实施办法时,一定要充分调研。”周敏表示,各地还可建立相关规章制度,让教育部门的减负政策具有可操作性,也有利于地方教育部门进行监管。

    

全国人大代表肖又香

提高培训机构准入门槛 

    

“减负虽然提了很多年,但一直没找到比较好的解决方法,甚至是越减负担越重。”全国人大代表、益阳市安化县乐安镇青峰村党支部书记肖又香做了多年的中小学老师,对减负话题感触颇多。她表示,目前校外培训机构存在一些乱象和误区,严格依法整治教育乱象正当其时。 

    

肖又香认为,治理校外培训机构乱象,并不仅仅是教育行政部门的事情,而应当由全社会齐抓共管。 “要严格准入制度,提高培训机构的准入门槛,对校外培训机构要依法依规开展专项治理,该整改的整改,该取缔的取缔。”

    

肖又香建议加大检查力度和监督力度。教育行政部门联合社会力量,比如社区、关工委等形成合力,对培训机构开展定期或不定期的检查;设立举报电话、举报邮箱,加大违规查处力度,设立教育处罚专用账户。

    

全国人大代表王怀军

将其打造成一项综合治理系统工程

    

“教育是民生之基,虽然政府想了很多办法,不过这负还是没减下来。”全国人大代表王怀军是石门县苏市学校校长,谈到减负问题时她为学生们叫屈,“学校不让补课了,家长就忙着找家教。”王怀军认为,减轻中小学生课外负担、规范管理校外培训机构,是一项综合治理系统工程,不仅需要国家层面高位协调,更需要基层创造性实施。

    

■特派记者 刘璋景 黄京


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