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“智慧课堂”实现中小学教学创新发展

发表时间:2019-06-04 20:42:42

作 者:记者 刘镇东 黄京

来源:三湘都市报

关注:10854

6月4日上午,由岳麓区教育局主办的“2019智慧课堂教学应用”研讨会南雅湘江中学召开。

三湘都市报6月4日讯     通过智慧课堂资源平台,进行微视频展示、当场练习拍照上传、当堂检测、随机抽答……一场现代化教学的智慧课堂展现在大家眼前,学生上课积极性大大提高。6月4日上午,由岳麓区教育局主办的“2019智慧课堂教学应用”研讨会南雅湘江中学召开。现场不仅有专家专题讲座,还有语数外三门信息化展示课,旨在促进智慧教育的发展和课堂教学的创新,推动教育信息化转段升级,提升师生信息素养,构建融合创新、交互共享的智慧教育体系,为一线教师和教研工作者搭建沟通与交流平台。


          

课堂:每一个学生都有机会展示

   

10点50分,南雅湘江中学的语文老师冯姣正在上一堂有趣的语文课,她不再像过去那样忙着在黑板上画图和抄写课题内容,学生在座位上等待。而是手持平板电脑遥控全班同学的平板电脑进入同一个界面。这堂课上的内容是诗歌《未选择的路》。在前一天,她就通过平台提前给学生布置预习作业,课堂上,有一个环节学生要将答案写好后,再通过平板进行拍照上传,而这期间每个人的平板上都会出现1分半钟的倒计时,时间停止,上传页面也立刻结束,瞬间学生进行上传的照片都展示在了大屏幕上,一目了然。随后,学生们积极抢答,详细说明自己所写答案的深刻含义。




“信息化教学几乎改变了学生以往死记硬背的情况,他们能够自主的选择学习方式和进度,每一个学生在课堂都有了展示的机会。”冯姣执教信息班以来,她感受到学生上课积极性有了非常明显的变化,更热爱回答问题,专注力更高,课堂也更高效,原本枯燥的语文教学变得更有趣。

 

任思林是初一1811班的学生,她告诉记者:“信息化课堂的教学方式会让她变得更加期待上课,而且上课纪律也变好了,课堂气氛也非常活跃,大家都爱上了上课!”

           

观点:信息化技术实现教学创新

   

长沙市教科院院长孙智明作了“信息技术助力教师专业成长”专题报告,他认为,智慧化课堂是一个以融合创新模式、坚持学习为中心、全要素融合创新和优化教与学的全过程。同时通过平移式应用、针对性应用、智能化应用、融合性应用的四个层次与教学相结合,助力教师专业成长,构建智慧课堂,培养创新人才。


那么,技术在中小学教学中到底应该怎么用?101教育研究院院长胡思哲给出了解答,她表示,用技术来补充和强化教的手段和方式,在原有理念不变的情况下提高教学效率。以技术和资源支撑教与学,进而实现教育流程的重构、再造与创新。同时,依据大数据可以制定个性化学习方案,用信息技术、数字资源融合于传统教学的各个环节,带来教学模式、学习方式的创新。


而长沙市南雅湘江中学作为岳麓区首批开设信息化课改班的学校,现有初一3个信息班。信息班师生人手配备平板电脑,课内外采用网络信息化教学,以培养学生自主学习、探索创新、互动合作的学习能力和学习品质。该校校长彭鑫云表示,现已基本实现先学后教、以学定教,精准教学的目标,并有效增加课堂容量,提升学生学习兴趣。


记者 刘镇东 黄京



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