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长沙高考考点对联新鲜出炉,满满都是祝福和励志

发表时间:2019-06-03 10:28:27

作 者:记者 黄京

来源:三湘都市报

关注:25388

一起来看看2019年长沙部分考点的高考对联吧!

一年一度的高考马上即将拉开序幕,按照统一要求,各考点前要悬挂高考对联。三湘都市报记者从长沙多所考点学校获悉,各校都十分重视对联撰写,既希望借此机会展示学校文化底蕴,也期待为考生送上美好祝福。今年高考遇上端午节,记者发现,部分学校也将这难得一遇的“缘分”,巧妙蕴藏到了考点对联中。一起来看看2019年长沙部分考点的高考对联吧。


长沙麓山国际实验学校


撰写人:钟武伟


追梦起锚,常怀家国

凝神答卷,无问西东


解读:

对联大气激越,晓畅简洁,考生一看就心领神会,过目不忘。全联洋溢着鲜明的时代气息与浓浓的青春正能量。上联情系家国,勉励新时代的青年学子勇敢追梦,胸怀家国,砥砺奋斗,将个人梦想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。“起锚”暗喻高考是人生的一个新起点,“常怀”表达了一种执着、炽烈的情怀。“常怀家国”同时体现了高考的选材标准与社会主义核心价值观的内涵。


下联关注考场,嘱咐考生沉着应考,心无旁骛,定能取得成功。“无问西东”源自清华大学校歌歌词“立德立言,无问西东”,喻坚守本心才能一往无前,获得成功。电影《无问西东》的热播让“无问西东”一词成为广大青年坚守自我、勇往直前的心声。


雅礼中学


撰写人:胡党生


万里驱驰勤策马

十年砥砺喜登峰


解读人:刘昭文


解读:

此联之妙在,看似用语平淡,不缀丽词,实则内蕴气势,豪情喷涌。


一、时空相接,境界敞阔。


上联以万里起笔,境界顿时雄阔。广袤疆土,辽然无际,学子奋勤,扬鞭策马,纵情驱驰,怀天下之志,达四海之边,成就雅礼学子担当宇宙之宏愿。


下联以十年相承,心志为之沉毅。回首寒窗,砥砺书山,悬梁刺股,厉兵秣马,不弃不妥,愈战愈勇。十年一剑终出鞘,喜登鳌头我为峰!


二、音韵相协,气象自生。


仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平,韵律工整而流畅。在平仄相间之中,浩大的时空里,气韵飞泻,气象自生,一首豪情之诗如滚滚长江汤汤向前,唱出的是青春的无悔,谱就的是万千气象!


三、马石相应,恢宏向前。


上联驱驰配以马,下联砥砺用以石。马,驰千里而不倦;石,立万年而不移。马,扬其鬃奋其蹄,昂首而赳赳;石,实其心守其志,耸峙而巍巍。磐石不动守其志,骐骥驱驰跃乾坤,恢宏的人生因此而铸就。


境界开阔,胸怀天下;心无滞碍,气象自生;如石守志,如马奔驰,不惧前行,生命恢宏!


湖南师范大学附属中学


撰写人:欧阳荐枫(湖南师范大学附属中学语文教师)


南斗鸿蒙众圣遐踪吾道迥辽千古事

北廊跬步翥鹏高旨此中烂漫少年心


解读人:刘秋泉(湖南省楹联家协会理事、长沙市楹联家协会副主席)


解读:

中国古代认为“南斗六星,主天子寿命,也主宰相爵禄之位”,“南斗主生”。吾道:指教育之道。迥辽:高阔辽远,没有边际。上联联意为:掌管人间高贤的南斗群星在远古时代闪耀,众多的圣贤倏忽远去,不见踪影,而教育事业空阔辽远,是关系着千百年国家民族发展的大计。


北廊:学士院。跬步:半步,一步,言学业积累。翥鹏:奋飞的鹏鸟,喻指学子。高旨:高远的目标和追求。烂漫:自然而然散发。下联联意为:学子勤学苦练,厚积薄发,胸怀高远,考场上就能够自然而然地发挥才能,抒发本心。


整副对联联意古雅新奇,雄浑高迈而流畅自然,由远及近,既思接千载,跳出高考写高考,又暗寓教育理念,紧扣立德树人,不离高考,不离学生,出了新意。句式豪迈,对仗工稳,音韵铿锵,是近年来不可多得的考场联。


周南中学


撰写人:胡锦云(周南中学语文教师、教务处主任)


盛世抡才 雁塔题名 面壁十年卓然志

文闱竞秀 骅骝追梦 扬鞭千里快哉风


【注释】

1、抡才:选拔人才。

2、雁塔题名:古雁塔即陕西西安的大雁塔。唐朝新中进士,均在大雁塔内题名,故以"雁塔题名"代称进士及第。此联意指高考成功。

3、面壁十年:出自周恩来总理的诗《大江歌罢掉头东》,意指十多年来专心求学,终能有成。

4、文闱:古代指科举考试,闱,试院。此处指高考考场。

5、骅骝:指赤红色的骏马,周穆王的"八骏"之一,常指代骏马。

6、追梦:出自2018年12月31日国家主席习近平发表的二〇一九年新年贺词,贺词提到:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”

7、千里快哉风:出自宋代豪放派词人苏轼的《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》,此联中意指高考考生只要是奔跑在追梦路上,就能充分享受到快意雄风;与联中的“骅骝”“扬鞭”相呼应。


解读:

欣逢盛世,国家选拔人才,那些有卓越志向、十二载专心求学的人终能脱颖而出,成为国之栋梁;考场之上,优秀学子相互竞争,展示才华,就像千里马一样奔跑追梦,充分享受着追梦路上的快意雄风。


长郡中学


撰写人:钟建军(长郡中学2019届高考语文备课组长)


感春风沃溉,滋兰育蕙,爰成咫角骖驹,深铭郡苑

勤闹市囊萤,裁云剪水,必就谢家宝树,永葆初心


解读:

上联感恩老师与学校辛勤培育。“春风沃溉”化用“如坐春风”的典故,比喻受到良师教诲;“滋兰育蕙”典出屈原《离骚》之“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”,指培养有美好品质的人才,现多用来形容学校或老师育人的高尚行为;“咫角骖驹”指国家的少年栋梁之材,语出刘向《新序》“咫角骖驹,服重致远”。上联拳拳之心,溢于言表。


下联祝愿所有高考考生考场发挥水平,金榜题名,不忘初心,奉献社会。“囊萤映雪”,指学生读书用功;“裁云剪水”为常用成语,指诗文绝佳,此处指学生考场写出最佳答案;“谢家宝树”指优秀子弟,中学课本《滕王阁序》中即有“非谢家之宝树,接孟氏之芳邻”佳句;“永葆初心”,习近平同志谆谆告诫当代青年“不忘初心,牢记使命”, 衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代,让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。整个对联可谓引创结合,立意高远,嘉言育人。


长沙市一中


撰写人:徐国鸿(长沙市一中语文教研组老师)


鱼龙今腾跃俱会湘江出诸洞庭奔大海

才德此昭彰同襄伟业载乎青史炳千秋


解读:

上联紧扣湖湘地理特征,祝青年学子经历国考的锤炼,金榜题名,实现个体的升华,从三湘大地奔向更广阔的天地,登上更壮丽的舞台,汇入时代的洪流,成就更美好的自己。

下联意为德才兼备的青年学子,要有深邃的历史眼光、厚重的家国情怀,担负时代的使命,彰显自身的才华,就一定能在绵绵不绝的中华历史长河中留下最璀璨的光芒。


长郡梅溪湖中学


撰写人:王庆(长郡梅溪湖高三语文备课组组长)


究理麓山胜处,波澜入怀,一湖明月正好

修德梅桂荫中,丘壑在胸,数声清音恰啼


解读:

上联结合岳麓考区地理位置,指在岳麓山下优越地理环境中,莘莘学子志存高远,胸怀天下,孜孜以求。“一湖明月”虚实结合,实写求学环境,暗喻时代青年品行高洁如明月,还寄寓着考点对考生“华枝春满,天心月圆”的美好祝福。


下联结合“立德树人”核心素养的培育,指青年学子品学兼优,学业有成,成竹在胸。“清音”源于“雏凤清于老凤声”,既有对考生的殷切期盼,又展现了长郡梅溪湖中学考点,环境幽雅,组考严密。“恰啼”取自“自在娇莺恰恰啼”的诗句,一语双关,既指高三学子意气风发,也谐音2019届考生从容应考,在高考中恰能金榜题名,好梦成真!


南雅中学


撰写人:胡党生


万马奔腾排笔阵

九天星斗焕文章


解读人:易楚聂


解读:

该联属流水联,下句承上句而来,两句在意思上是贯通的。


上联的“万”字经常在古诗文当中出现。在古汉语中,该字往往用于极言数量之多。“万马奔腾”,意指数万考生于考场上恣意驰骋,展现出一幅阔大宏伟、浩渺无边的图画。“排阵”极易让人联想到两军对垒时军队的排兵布阵,而“笔”字又与考生的身份暗合。意即考场如战场,渲染出一种剑拔弩张的气氛。


下联的“九”字在古代文化当中意蕴深刻,被认为是数字的终端。古人认为天有九层,“九天”指天的最高层。“星斗”指天上的星星,也暗指超群的才华。苏轼有文:久仰圭璋之望,素钦星斗之名。王勃也说:物华天宝,龙光射牛斗之墟。该句意即九天之上熠熠生辉的星斗,分明就是考生们的文章在闪烁着光芒。言语中透出一股唯我独尊的霸气。


此联极富气势,意在鼓励广大学子能在考场上大施拳脚,成就自我。


长沙铁路一中


撰写人:胡党生


少年远略,志在高山和流水;

妙手新裁,谱成白雪与阳春。


注释:

【少年】即已成年的高三学子,新时代的青年。

【远略】一指深远的谋略。一指谓经略远方。

【高山流水】比喻知音或知己,也用以比喻乐曲的高雅精妙。当然也比喻志向如山高如海阔。

【妙手】即技艺高超的人,出自李大钊名联“铁肩担道义,妙手著文章!”又出自成语妙手丹青。

【新裁】即成语自出新裁,该成语出自叶圣陶《四三集·一桶水》,指出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。

【白雪阳春】原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术。


解读:新时代的学子们,应具深谋远略,志在高山,志在流水,践行“三个面向”,做四有青年,报效祖国。经过十年砥砺,学识渐丰,技艺渐进,今日高考,牛刀小试,会当游刃有余,别出心裁,独抒己见,写出雅如白雪,和如阳春的绝妙文章,以期名题雁塔,入室登堂,成就人生百年梦想,成就民族复兴伟业。境界既当高远,心情万里晴空。


湖南省地质中学


撰写人:刘超衡


国考会端阳,当慕圣贤,搦管新陈求索赋;

火薪传世纪,休渝矢志,建功大展续承篇。


解读:

上联意为2019年高考第一天恰逢端午佳节,人生理想与圣贤精神连接,定当追慕民族圣贤,寄寓考生用屈原求索精神塑心,在考场上凝神聚能,激励自己在高考中书写当代青年新的求索华章;


下联意为2019年又值五四运动100周年,火尽薪传,五四精神传递一百年至今,新时代的青年学子更应不负时代所望,矢志不渝地在中华民族伟大复兴建功路上大展宏图。


长沙市实验中学


撰写人:王曼夫(长沙市实验中学语文高级教师)


楚天纸衡岳笔万里江山作长歌谁来问鼎

屈子诗贾生文千年典范涵远志我敢夺魁


解读人:罗玉凤


解读:

上联从阔大的空间入手写景,楚天浩渺寥廓,衡岳雄奇陡峭,壮景令人生豪志,寓青年学生要书写古今,胸怀天下,奋勇争先,“问鼎”语出《左传》,此处寓意考生勇夺第一之志。


下联从历史的纵深怀人,蕴含湖湘文化之精髓,屈贾二人为经天纬地之才,其文、其人皆可称万世“典范”,此处寄希望于考生能如二贤志存高远,做国之栋梁,“夺魁”抒写考生的霸气与自信,望在此次高考发挥最佳水平,力拔头筹。全联时空交融,紧扣高考,期盼湖湘俊才汲取传统文化精髓,争做时代骄子!


记者 黄京



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